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今天的……下一步内容？
如何立足非魔法界的知识体系去补全变形教学？
坐在台下的艾琳娜愣了愣，下意识转过看了眼邓布利多。
“邓布利多教授，这是——”
“不是我。”
邓布利多皱着眉头，微微摇了摇头，看起来似乎也有些意外。
“显而易见，米勒娃在变形术方面比我更优秀。”
在原定计划中，今天不过是麦格教授在研究所的首节公开课，主要以答疑、互相熟悉为主，并没有开展深度合作的计划——至少就目前而言，变形术并没有那么高的优先级。
霍格沃茨电磁场、魔法能转化，这两个课题几乎占据了研究所全部的资源。
正因为如此，艾琳娜在今天的演讲答辩环节特地设置了时间限制：
每个人只有五分钟的提问时间。
从一开始，她就没有指望这其中会有多么深入的交
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